11 Juni 2021 1:24

Magna Cum Laude gegen Summa Cum Laude: Was ist der Unterschied?

Magna Cum Laude gegen Summa Cum Laude: Ein Überblick

„Summa cum laude.“ „Magna cum laude.“ Einfaches altes „cum laude“. Zusammengenommen als lateinische Ehrungen bezeichnet, bedeuten diese drei Begriffe unterschiedliche Niveaus hoher akademischer Leistungen. Lateinische Ehrungen werden an vielen Hochschulen und Universitäten in den Vereinigten Staaten und anderen Teilen der Welt verliehen. Einige US High Schools bieten sie auch an.

So arbeiten sie normalerweise in der amerikanischen Wissenschaft: Summa cum laude ist der Preis, der auf dem Höhepunkt (Think „Summit“) vergeben wird und jedes Jahr an einen kleinen Teil der Hochschulabsolventen vergeben wird. Magna cum laude kommt als nächstes im Prestige, gefolgt von cum laude.

Die zentralen Thesen

  • Magna cum laude und summa cum laude sind Auszeichnungen, die hochkarätigen Studenten an Colleges verliehen werden.
  • Magna cum laude ist für Studenten, die „mit großer Auszeichnung“ abgeschlossen haben, während summa cum laude für Studenten ist, die „mit höchster Auszeichnung“ abgeschlossen haben.
  • Es gibt keinen universellen Standard für die Vergabe der Ehrungen, vielmehr ist es Sache jeder einzelnen Schule und in einigen Fällen der einzelnen Abteilung jeder Schule, zu bestimmen, was die Auszeichnung ausmacht.

Magna Cum Laude

Für Hochschulabsolventen, die es nicht geschafft haben, einen Lateinkurs zu belegen oder kein Latein-Englisch-Wörterbuch zur Hand haben, wird der Begriff oft lose mit „mit großer Auszeichnung“ übersetzt. Es steht über cum laude, was „mit Unterscheidung“ bedeutet. Es kann an einen Studenten verteilt werden, der hohe Noten oder eine andere akademische Leistung erbracht hat, aber nicht die höchstmögliche.

Summa Cum Laude

Wie beim Gipfel eines Berges hat der Student, der summa cum laude erreicht hat, „die höchste Auszeichnung“ erreicht. Dieser Schüler hat Noten innerhalb des höchsten Prozentsatzes seiner Schule oder Abteilung erhalten oder eine andere Metrik erreicht, die die Schule als der höchsten Anerkennung würdig erachtet.

Das lateinische Wort „laude“ kann auch als „Ehre“ oder „Lob“ übersetzt werden, wie im englischen Wort „lobend“.

Wie Hochschulen entscheiden, welche Auszeichnung vergeben werden soll

Es gibt keinen nationalen Standard für die Qualifikation für diese Ehrungen. Hochschulen und Universitäten können ihre eigenen Kriterien festlegen.

An der University of Pennsylvania beispielsweise benötigen Studenten einen Notendurchschnitt (GPA) von 3,8 oder höher, um summa cum laude, 3,6 für magna cum laude und 3,4 für cum laude zu absolvieren. Das College of Arts and Sciences der Ohio State University legt die Messlatte auf 3,9, 3,7 bzw. 3,5 fest.

Sogar die einzelnen Hochschulen oder Schulen innerhalb einer bestimmten Universität haben manchmal unterschiedliche Anforderungen. Am College of Engineering der University of Michigan müssen Absolventen beispielsweise einen GPA von mindestens 3,75 haben, um sich für summa cum laude zu qualifizieren, während der Absolvent der Michigan Law School einen 4,0 benötigt, um sich für die gleiche Auszeichnung zu qualifizieren.

Anstatt GPA zu verwenden, vergeben einige Colleges lateinische Ehrungen basierend auf dem Klassenrang eines Schülers. Zum Beispiel verleiht die New York University den besten 5% ihrer Bachelor-Klasse summa cum laude-Ehrungen, den nächsten 10% magna cum laude und den nächsten 15% cum laude, was bedeutet, dass 30% ihrer Absolventen einen der Ehrungen erhalten drei Auszeichnungen. Am Weinberg College of Arts & Sciences der Northwestern University geht summa cum laude an Absolventen in den oberen 5%, magna cum laude an die nächsten 8% und cum laude an die nächsten 12% für insgesamt 25%.

Zusätzlich zu den numerischen Anforderungen haben einige Hochschulen andere Kriterien, wie z. B. Empfehlungen der Fakultät oder die Anforderung, dass Studenten eine bestimmte Anzahl von Fortgeschrittenenkursen absolvieren und / oder eine Abschlussarbeit schreiben müssen.



An vielen Schulen werden Schüler durch akademische oder disziplinarische Verstöße von der Erlangung lateinischer Ehrungen ausgeschlossen, unabhängig davon, wie gut ihre Noten sind.

Aufgrund all dieser Faktoren können Hochschulen und Universitäten sehr unterschiedlich sein, wie viele solcher Ehrungen sie ihren Absolventen jedes Jahr verleihen und wie schwierig oder einfach es ist, sie zu erhalten. Einige Schulen, wie die Stanford University, bieten überhaupt keine lateinischen Ehrungen an. Die meisten haben jedoch ein alternatives System, damit herausragende Schüler nicht unerkannt bleiben. Stanford beispielsweise vergibt einen Bachelor-Abschluss mit Auszeichnung an die besten 15% seiner Abschlussklasse, basierend auf ihren GPAs.

Die meisten Hochschulen, die lateinische (oder andere) Ehrungen anbieten, veröffentlichen Informationen zu ihren Kriterien auf ihren Websites, häufig in einem Abschnitt, der sich mit Abschluss- oder Anfangsrichtlinien befasst.

Besondere Überlegungen

Während lateinische Ehrungen auf einem Diplom, einem Zeugnis oder einem Lebenslauf gut aussehen können, machen sie im wirklichen Leben einen Unterschied? Zwei Forscher an der Universität von Illinois in Chicago, Pauline Khoo und Ben Ost, versuchten, diese Frage in einem Arbeitspapier von 2017 mit dem Titel „Die Auswirkung eines Abschlusses mit Auszeichnung auf das Einkommen“ zu beantworten.

„Wir stellen fest, dass die Erlangung von Ehrungen eine wirtschaftliche Rendite auf dem Arbeitsmarkt bringt, aber dieser Vorteil bleibt nur zwei Jahre lang bestehen“, schrieben sie. „Bis zum dritten Jahr nach dem College sehen wir keine Auswirkung darauf, dass die Löhne geehrt werden, was darauf hindeutet, dass Unternehmen das Signal für neue Absolventen verwenden können, aber sie verlassen sich nicht auf das Signal, um die Bezahlung erfahrener Arbeitnehmer zu bestimmen.“ Sie stellten auch fest, dass der wirtschaftliche Nutzen nur für Schüler galt, die an ausgewählten Schulen studiert hatten.

Kritiker lateinischer Ehrungen sind weniger besorgt über ihre potenziellen Vorteile nach dem Abschluss als über die unbeabsichtigten Auswirkungen, die sie auf Schüler haben können, während sie noch in der Schule sind. In einem Leitartikel aus dem Jahr 2011 in der Studentenzeitung der Harvard University, TheCrimson, wurde die Abschaffung an der Schule gefordert. „Durch die Belohnung von Studenten, die einen Mindest-GPA über Klassen hinweg erreichen, trägt das lateinische Ehrensystem mehr dazu bei, akademische Leistungen zu entmutigen, als sie zu fördern. Es ermutigt die Schüler, Klassen außerhalb ihrer Konzentration als Mittel zum Zweck zu betrachten, wobei der Zweck eher die höchstmögliche Note als eine Gelegenheit zur intellektuellen Erforschung ist. “

Harvard scheint von diesem Argument jedoch nicht berührt zu sein und vergibt zum jetzigen Zeitpunkt weiterhin lateinische Auszeichnungen.