Magna Cum Laude vs. Summa Cum Laude: Was ist der Unterschied?
Magna Cum Laude vs. Summa Cum Laude: Ein Überblick
„Summa cum laude.“ „Magna cum laude.“ Einfaches altes „cum laude“. Zusammenfassend als lateinische Auszeichnungen bekannt, bedeuten diese drei Begriffe unterschiedliche hohe akademische Leistungen. Lateinische Ehrungen werden an vielen Colleges und Universitäten in den Vereinigten Staaten und anderen Teilen der Welt verliehen. Einige US High Schools bieten sie auch an.
So arbeiten sie in der Regel in der amerikanischen akademischen Welt: Summa cum laude ist der Preis, der jedes Jahr an einen kleinen Bruchteil der College-Absolventen verliehen wird. Magna cum laude kommt als nächstes in Sachen Prestige, gefolgt von cum laude.
Die zentralen Thesen
- Magna cum laude und summa cum laude sind Auszeichnungen, die an Hochschulen mit hohen Leistungen ausgezeichnet werden.
- Magna cum laude ist für Studenten, die ihren Abschluss „mit großer Auszeichnung“ abgeschlossen haben, während summa cum laude für Studenten ist, die ihren Abschluss „mit höchster Auszeichnung“ abgeschlossen haben.
- Es gibt keinen allgemeingültigen Standard für die Verleihung der Ehrungen, vielmehr liegt es im Ermessen jeder einzelnen Schule und in einigen Fällen auch der einzelnen Abteilungen jeder Schule, was die Auszeichnung ausmacht.
Magna Cum Laude
Für Hochschulabsolventen, die es nicht geschafft haben, einen Lateinkurs zu absolvieren oder kein Latein-Englisch-Wörterbuch zur Hand haben, wird der Begriff oft lose mit „mit großer Auszeichnung“ übersetzt. Es steht über cum laude, was „mit Auszeichnung“ bedeutet. Es kann an einen Schüler mit guten Noten oder anderen akademischen Leistungen vergeben werden, jedoch nicht an den höchstmöglichen.
Summa Cum Laude
Wie das Besteigen eines Berges hat der Schüler, der summa cum laude erreicht hat, „die höchste Auszeichnung“ erreicht. Dieser Schüler hat Noten innerhalb des höchsten Prozentsatzes seiner Schule oder Abteilung erhalten oder eine andere Metrik erreicht, die die Schule als der höchsten Anerkennung würdig erachtet.
Das lateinische Wort „laude“ kann auch mit „Ehre“ oder „Lob“ übersetzt werden, wie im englischen Wort „laudatory“.
Wie Hochschulen entscheiden, welche Auszeichnung vergeben werden soll
Es gibt keinen nationalen Standard dafür, was es braucht, um sich für diese Ehrungen zu qualifizieren. Hochschulen und Universitäten können ihre eigenen Kriterien festlegen.
An der University of Pennsylvania zum Beispiel benötigen Studierende einen Notendurchschnitt (GPA) von 3,8 oder höher, um summa cum laude zu absolvieren, 3,6 für magna cum laude und 3,4 für cum laude. Das College of Arts and Sciences der Ohio State University setzt die Messlatten auf 3,9, 3,7 bzw. 3,5.
Auch die einzelnen Hochschulen oder Schulen innerhalb einer bestimmten Hochschule haben teilweise unterschiedliche Anforderungen. Zum Beispiel müssen Absolventen des College of Engineering der University of Michigan einen GPA von mindestens 3,75 haben, um sich für summa cum laude zu qualifizieren, während Absolventen der Michigan Law School einen GPA von 4,0 benötigen, um sich für die gleiche Auszeichnung zu qualifizieren.
Anstatt GPA zu verwenden, vergeben einige Hochschulen lateinische Auszeichnungen basierend auf dem Klassenrang eines Schülers. Zum Beispiel verleiht die New York University den besten 5 % ihres Bachelor-Jahrgangs summa cum laude, den nächsten 10 % magna cum laude und den nächsten 15 % cum laude, was bedeutet, dass 30 % ihrer Absolventen einen der drei Ehrungen. Am Weinberg College of Arts & Sciences der Northwestern University wird summa cum laude an Absolventen der besten 5%, magna cum laude an die nächsten 8% und cum laude an die nächsten 12% vergeben, also insgesamt 25%.
Zusätzlich zu den numerischen Anforderungen haben einige Hochschulen andere Kriterien, wie z. B. Empfehlungen der Fakultät oder die Anforderung, dass Studenten eine bestimmte Anzahl von Fortgeschrittenenkursen absolvieren und / oder eine Abschlussarbeit schreiben müssen.
An vielen Schulen werden Schüler aufgrund akademischer oder disziplinarischer Verstöße vom Erhalt der lateinischen Auszeichnungen ausgeschlossen, unabhängig davon, wie gut ihre Noten sind.
Aufgrund all dieser Faktoren können Colleges und Universitäten stark variieren, wie viele solcher Auszeichnungen sie ihren Absolventen jedes Jahr verleihen und wie schwierig oder leicht es ist, sie zu erhalten. Einige Schulen, wie die Stanford University, bieten überhaupt keine lateinischen Ehrungen an. Die meisten haben jedoch ein alternatives System, damit herausragende Schüler nicht unerkannt bleiben. Stanford zum Beispiel vergibt einen Bachelor-Abschluss mit Auszeichnung an die besten 15% seiner Abschlussklasse basierend auf ihren Noten.
Die meisten Colleges, die Latein (oder andere) Auszeichnungen anbieten, veröffentlichen Informationen zu ihren Kriterien auf ihren Websites, häufig in einem Abschnitt, der sich mit Abschluss- oder Studienbeginnrichtlinien befasst.
Besondere Überlegungen
Während lateinische Auszeichnungen auf einem Diplom, einem Hochschulzeugnis oder einem Lebenslauf gut aussehen können, machen sie im wirklichen Leben einen Unterschied? Zwei Forscher der University of Illinois in Chicago, Pauline Khoo und Ben Ost, versuchten diese Frage in einem Arbeitspapier aus dem Jahr 2017 mit dem Titel „The Effect of Graduate with Honors on Earnings“ zu beantworten.
„Wir stellen fest, dass die Erlangung von Auszeichnungen eine wirtschaftliche Rendite auf dem Arbeitsmarkt darstellt, aber dieser Vorteil besteht nur für zwei Jahre“, schrieben sie. „Im dritten Jahr nach dem College sehen wir keine Auswirkungen auf die Löhne, was darauf hindeutet, dass Unternehmen das Signal für neue Absolventen nutzen können, sich jedoch nicht auf das Signal verlassen, um das Gehalt erfahrenerer Arbeitnehmer zu bestimmen.“ Sie stellten auch fest, dass der wirtschaftliche Vorteil nur für Absolventen ausgewählter Schulen galt.
Kritiker der lateinischen Ehrungen sind weniger besorgt über ihre möglichen Vorteile nach dem Abschluss als über die unbeabsichtigte Wirkung, die sie auf Schüler haben können, während sie noch in der Schule sind. Ein Leitartikel aus dem Jahr 2011 in der Studentenzeitung der Harvard University, TheCrimson, forderte ihre Abschaffung an der Schule und argumentierte, dass „durch die Belohnung von Schülern, die in allen Klassen einen Mindest-GPA erreichen, das lateinische Ehrungssystem mehr dazu beiträgt, akademische Leistungen zu entmutigen als sie zu fördern. Es ermutigt die Schüler, den Unterricht außerhalb ihrer Konzentration als Mittel zum Zweck zu betrachten, wobei das Ziel die höchstmögliche Note ist, und nicht als Gelegenheit zur intellektuellen Erkundung.“
Harvard scheint jedoch von diesem Argument unberührt geblieben zu sein und verleiht seit diesem Schreiben weiterhin lateinische Auszeichnungen.