Welches Land gibt am meisten für Bildung aus?
Bildungsdaten erzählen eine Geschichte
Die Bildungsdaten von Nationen auf der ganzen Welt zusammengetragen . Die neueste Version für 2018 berichtet, dass die Vereinigten Staaten im Jahr 2015 etwa 12.800 US-Dollar pro Schüler für Grund- und Sekundarschulbildung ausgegeben haben. Das sind über 35 % mehr als der OECD-Länderdurchschnitt von 9.500 US-Dollar. Auf der postsekundären Ebene gaben die Vereinigten Staaten ungefähr 30.000 USD pro Schüler aus, was 93% über dem Durchschnitt der OECD-Länder (16.100 USD) lag.
Bildungsfinanzierungsquellen
Die US-Ausgabenschätzung umfasst Gelder, die aus öffentlichen Quellen, wie staatlich garantierten Studentendarlehen und Direktdarlehen des Bildungsministeriums, sowie aus privaten Mitteln ausgegeben werden. Zu den privaten Mitteln gehören Gebühren und Ausgaben, die von Eltern und Schülern gezahlt werden, sowie private Studiendarlehen, die nicht vom Bund garantiert werden.
Mehrere Länder übertreffen die USA für die Grund- und Sekundarbildung, darunter Österreich, Norwegen und Luxemburg, die 2015 13,931 US-Dollar, 14.353 US-Dollar bzw. 20.900 US-Dollar ausgegeben haben die mindestens 3.300 $ pro Schüler.
Die Vereinigten Staaten gaben auch weniger ihres Gesamtvermögens für Bildung aus als viele ihrer Gegenstücke. In Bezug auf den Prozentsatz des für Bildung ausgegebenen Bruttoinlandsprodukts (BIP) lagen die Vereinigten Staaten mit etwa 6,2% hinter Norwegen, Neuseeland, dem Vereinigten Königreich, Kolumbien und Chile.
Öffentliche Förderung für Bildung
Im Durchschnitt werden Bildungseinrichtungen in OECD-Ländern hauptsächlich aus öffentlichen Mitteln finanziert. Laut OECD stellen die Regierungen 90 % der Mittel für die Primar, Sekundar- und postsekundäre nicht tertiäre Bildung und 66 % für die tertiäre Bildung bereit. Chile, Kolumbien, Japan, das Vereinigte Königreich und die Vereinigten Staaten haben mit rund 70 % die größten Anteile.
Ein Teil der öffentlichen Gelder wird auch zur Finanzierung der Hochschulbildung an den Privatsektor überwiesen und macht etwa 5 % der Gesamtmittel in den OECD-Ländern aus. Australien, Neuseeland und das Vereinigte Königreich transferieren die meisten Mittel von öffentlichen an private Bildungseinrichtungen, zwischen 20 % und 35 % der Gesamtmittel für die Hochschulbildung.
Bildungsausgaben in den USA
Studenten in den Vereinigten Staaten schneiden in Bezug auf das aus der Bildung gewonnene Wissen erheblich schlechter ab als viele ihrer Kollegen auf der ganzen Welt. Laut Daten des Programms für internationale Schülerbewertung belegten 15-Jährige in den USA bei den OECD-standardisierten Mathematiktests den 31. Platz, und ihre Testergebnisse lagen weit unter dem Durchschnitt in Lesen und Naturwissenschaften.
Die Vereinigten Staaten waren eines von nur fünf Ländern in der OECD, die in den Jahren vor der OECD-Studie die Bildungsfinanzierung gekürzt haben. Der OECD-Bericht für 2017 ergab, dass die Bildungsausgaben in den USA zwischen 2010 und 2014 um 3 % zurückgegangen sind, während die Ausgaben in anderen Ländern um 5 % gestiegen sind.
Bildungsausgaben in Prozent des BIP
Von den 34 OECD-Ländern, die 2015 Daten meldeten, gaben 17 Länder mehr als den durchschnittlichen Prozentsatz (5 %) des BIP für die gesamten staatlichen und privaten Ausgaben für Bildungseinrichtungen der OECD-Länder aus. Norwegen gab mit 6,4% am meisten für Bildung aus, gefolgt von Neuseeland mit 6,3%, dem Vereinigten Königreich mit 6,2% und den Vereinigten Staaten mit 6,1%.
Im Gegensatz dazu gaben 17 Länder weniger als den durchschnittlichen Prozentsatz des BIP für die Gesamtbildungsausgaben der OECD-Länder aus. Irland und Luxemburg meldeten mit 3,5 % die niedrigsten Gesamtbildungsausgaben in Prozent des BIP, gefolgt von Ungarn, der Tschechischen Republik und Griechenland mit jeweils 3,8 %.
Die Vereinigten Staaten gaben mit 3,5 % fast den durchschnittlichen Prozentsatz des BIP für die Grund-/Sekundarbildung der OECD-Länder aus. Fünfzehn weitere Länder gaben ebenfalls mehr als der Durchschnitt der OECD-Länder für die Grund-/Sekundarbildung aus. Sieben dieser insgesamt 16 Länder gaben mindestens 4% des BIP für Grund- und Sekundarschulbildung aus. Im Gegensatz dazu gaben 18 Länder weniger als der Durchschnitt der OECD-Länder für die Grund-/Sekundarbildung aus.
Ausgaben für postsekundäre Bildung
Auf der postsekundären Ebene gaben die Vereinigten Staaten mit 2,6% mehr als der Durchschnitt (1,5 %) der OECD-Länder für die gesamten Staats- und Privatausgaben aus. Nur drei andere Länder gaben 2 % oder mehr des BIP für die postsekundäre Bildung aus. Diese Länder waren Kanada mit 2,4 %, Australien mit 2 % und Chile mit 2 %.